Skąd się biorą śmieci? cz. 2

 

Po zajęciach uczestnik/uczestniczka:

  • interpretuje dane i wnioskuje na ich podstawie
  • rozróżnia produkty nadmiernie opakowane
  • oblicza koszty energetyczne i środowiskowe (ślad węglowy) produkcji i transportu wybranych produktów
  • proponuje sposoby ograniczenia ilości odpadów poprzez odpowiedzialne zachowania konsumenckie