Po zajęciach uczestnik/uczestniczka:
- Potrafi przeczytać ze zrozumieniem tekst źródłowy
- Potrafi wyróżnić cechy gatunku obcego i inwazyjnego oraz wskazać różnice pomiędzy tymi pojęciami
- Potrafi wyjaśnić, dlaczego inwazje biologiczne stanowią zagrożenie dla bioróżnorodności
- Potrafi podać kilka przykładów zapobiegania inwazjom biologicznym oraz podać ich skutki
- Potrafi samodzielnie skorzystać z danych przestrzennych za pomocą cyfrowej mapy
- Rozumie oraz uzasadnia konieczność ochrony przyrody
- Przedstawia swoje opinie oraz argumenty, związane z omawianymi zagadnieniami biologicznymi